Sutanto, S. Studi Kasus Penerapan Prinsip Understanding by Design Pada Pembelajaran Matematika Kelas 5 Di SD Negeri 1 Selo Kecamatan Tawangharjo. JGSD 2024, 1 (3), 27-34. https://doi.org/10.70277/jgsd.v1i3.4.