Sutanto, S. (2024). Studi Kasus Penerapan Prinsip Understanding by Design Pada Pembelajaran Matematika Kelas 5 di SD Negeri 1 Selo Kecamatan Tawangharjo. Jurnal Guru Sekolah Dasar, 1(3), 27-34. https://doi.org/10.70277/jgsd.v1i3.4