Eksplorasi Nilai Kultural dan Potensi Wisata Sendang Bidadari di Kudus
DOI:
https://doi.org/10.70277/Kata Kunci:
Sendang Bidadari, nilai kultural, wisata, kudus, kearifan lokalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menggali potensi wisata dan nilai kultural yang terkandung dalam objek wisata Sendang Bidadari yang terletak di Kudus. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi terkait cerita rakyat dan tradisi lokal yang berkembang di masyarakat sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sendang Bidadari tidak hanya memiliki daya tarik alam yang indah, tetapi juga menyimpan nilai-nilai kultural yang mendalam, seperti kepercayaan masyarakat setempat yang mengaitkan sendang tersebut dengan keberkahan dan energi positif. Potensi wisata alam yang terhubung dengan elemen-elemen kearifan lokal memberikan peluang besar untuk mengembangkan pariwisata berbasis budaya yang dapat menarik minat wisatawan, sembari menjaga pelestarian budaya. Penelitian ini juga menyimpulkan bahwa untuk mengoptimalkan potensi wisata di Sendang Bidadari, pengelolaan yang berfokus pada pelestarian nilai kultural, keberlanjutan lingkungan, dan pemberdayaan masyarakat setempat sangat diperlukan. Pengelolaan yang baik diharapkan dapat memberikan manfaat jangka panjang baik bagi masyarakat maupun untuk pengembangan sektor pariwisata di Kudus.
Unduhan
Referensi
Abidin, A. Z., Fajrie, N., & Khamdun, K. (2023). Motivasi Guru dalam Prestasi Lomba Cipta Syair (Puisi) Siswa SD 1 Bakalan Krapyak Kudus. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 25–30. https://doi.org/10.24176/wasis.v4i1.9675
Argubi, A. H., Kamaluddin, & Ramadhoan, R. I. (2020). Pengembangan Pariwisata di Kota Tepian Air (Water Front City) Berbasis Nilai Kearifan Lokal. Prosiding Seminar Nasional IPPeMas 2020, 11–21. Retrieved from http://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/ippemas2020/article/download/131/126
Fatimah Anisalikha, Laura Dewi Anggraini, Diva Mustika Utami, & Luthfa Nugraheni. (2025). Nilai Budaya dalam Situs Pati Ayam sebagai Pelestarian Budaya Lokal Bagi Generasi Z. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 140–147. https://doi.org/10.47861/jdan.v3i1.1867
Juanda, J. (2018). ENVIRONMENTAL EDUCATION IN SHORT STORY INDONESIAN MEDIA AS A MEANS OF HUMAN LIFE HARMONIZATION WITH NATURE pp. 443-469. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/328138887
Kanzunnudin, M. (2020). CERITA LISAN DUA ORANG SUNAN BERADU JAGO DALAM KAJIAN STRUKTURAL DAN FUNGSI ALAN DUNDES. 3, 274–282.
Kanzunnudin, M. (2022). ANALISIS SEMIOTIK ROLAND BARTHES PADA PUISI ‘IBU’ KARYA D. ZAWAWI IMRON (Semiotic Analysis of Roland Barthes at “Ibu” Poetry by D. Zawawi Imron). SAWERIGADING, 28(2). https://doi.org/10.26499/sawer.v28i2.1040
Kanzunnudin, M., Utomo, B. T. B., Ristiyani, Fathurohman, I., & Roysa, M. (2023). Cultural Values in the Novel Samudra Pasai by Putra Gara. 2(2), 73–84.
Kusumantoro, K., Pitaloka, L. K., & Gunawati, I. S. (2024). Kauman Cultural Village : Transformasi Wisata Budaya Menuju Daya Tarik Inklusif. 5(4), 2173–2179.
Masamah, U. (2019). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA BERBASIS BUDAYA LOKAL KUDUS. JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (KUDUS), 1(2). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4882
Nikmah, alfia ainun. (2019). Pendidikan Karakter Melalui Folklor Berbasis Ajaran Sunan Muria pada Masyarakat Piji Wetan Lau Kabupaten Kudus. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Raharjo, P. (2022). Strategi Pengembangan Desa Wisata Berbasis Kearifan Lokal Di Desa Tepus Kabupaten Gunungkidul. Thesis, 1(11), 1011–1026.
Rangga, M., Kusuma, H., Putri, D., Ardhi, B. R., Andhini, M. R., & Heriyanti, A. P. (2024). Kearifan lokal dalam kelestarian lingkungan di desa rahtawu kabupaten kudus. 304–311.
Rosyid, M. (2021). Situs Hindu Pra-islam di Kudus dan Sikap Toleran Sunan Kudus. Khazanah Theologia, 3(3), 171–180. https://doi.org/10.15575/kt.v3i3.10975
Sugiyarto, S., & Amaruli, R. J. (2018). Pengembangan Pariwisata Berbasis Budaya dan Kearifan Lokal. Jurnal Administrasi Bisnis, 7(1), 45. https://doi.org/10.14710/jab.v7i1.22609
Sunarti, S., & Habsy, B. A. (2018). Identifikasi Kepribadian Ideal Konselor Khas Budaya Indonesia : Kajian Nilai-Nilai Luhur Gusjigang Berdasarkan Perspektif Hermeneutika Gadamerian. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 1(1), 25–31. https://doi.org/10.31960/ijolec.v1i1.21
Tijah, M. (2019). MODEL INTEGRASI MATEMATIKA DENGAN NILAI-NILAI ISLAM DAN KEARIFAN LOKAL BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (KUDUS), 1(2). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4878
Ulia, N., Ismiyanti, Y., & Setiana, L. N. (2019). Meningkatkan Literasi Melalui Bahan Ajar Tematik Saintifik Berbasis Kearifan Lokal. JIPEMAS: Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(2), 150. https://doi.org/10.33474/jipemas.v2i2.3402
Ulya, R. (2021). MAGISTRA ANDALUSIA Jurnal Ilmu Sastra LITERATURE LITERACY SENDANG JODO FOLKLORE KUDUS DISTRICT TO PRIMARY SCHOOL CHILDREN LITERASI SASTRA CERITA RAKYAT SENDANG JODO KABUPATEN KUDUS UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR. https://doi.org/10.25077/majis.2021.v3i2.58
Wati, L. R., & Lestari, P. (2023). NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM TRADISI BARATAN RATU KALINYAMAT PADA MASYARAKAT KABUPATEN JEPARA. 134–140.
Zamroni, E. (2019). Konseling Berbasis Kerafian Lokal Indonesia sebagai Upaya Penguatan Karakter Kebangsaan Edris. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 01(02), 86–102. Retrieved from https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/view/234/158
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Cara Mengutip
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Indar Wiyati, Mohammad Kanzannudin, Irfai Fathurohman (Penulis)

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan karya di Jurnal Guru Sekolah Dasar menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan karya tersebut dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut di jurnal ini.
- Penulis diperbolehkan untuk membuat perjanjian kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi karya yang diterbitkan oleh jurnal (misalnya, menerbitkannya di repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena hal ini dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta sitasi yang lebih awal dan lebih banyak untuk karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka)